هفته گذشته را با مقامات دانشگاه، معلمان و دانش آموزان سال آخر دبیرستان در مورد مقاله مخوف پذیرش کالج.

من فناوری آموزشی را در The Times پوشش می دهم. و من خیلی به این فکر کرده‌ام که چگونه ابزارهای هوش مصنوعی مانند ChatGPT، که می‌توانند مقالات مدرسه و سایر متون را تولید کنند، ممکن است روند درخواست دانشگاه را تغییر دهند.

من به ویژه علاقه مند بودم بدانم که آیا مقامات پذیرش سؤالات مقاله خود را مجدداً تنظیم می کنند – یا حتی در مقاله های شخصی به طور کلی تجدید نظر می کنند.

در میان سیل ریز نمرات دبیرستان و توصیه های معلمان، افسران پذیرش اغلب از نمونه های نوشتاری دانش آموزان برای شناسایی متقاضیان با صداها، تجربیات، ایده ها و پتانسیل های منحصر به فرد استفاده می کنند. اکنون که بسیاری از دانش آموزان از A.I استفاده می کنند چگونه ممکن است تغییر کند. ربات‌های چت برای طوفان فکری موضوعات، تولید پیش‌نویس‌های خشن و اصلاح مقاله‌هایشان؟

برای اطلاع از این موضوع، با مقامات پذیرش در بیش از دوجین دانشگاه دولتی بزرگ، مدارس آیوی لیگ و مدارس کوچک تماس گرفتم. کالج های خصوصی، از جمله خوان اسپینوزا، مدیر پذیرش در مقطع کارشناسی در ویرجینیا تک.

در حال حاضر، او به من گفت، بسیاری از دانشگاه ها هنوز در تلاش هستند تا بفهمید که چگونه A.I. فن‌آوری‌ها کار می‌کنند و معنای آنها برای فرآیند پذیرش چیست.

«اما اجازه دهید واضح بگوییم: دانش‌آموزان از آن برای پاسخ به این سؤالات مقاله استفاده می‌کنند.» “بنابراین ما باید در مورد نحوه استفاده آنها از آن فکر کنیم.”

می توانید در مقاله امروز من در مورد پیامدهای A.I بیشتر بخوانید. ابزارهایی برای برنامه های کالج.

A.I. شکاکان

من همچنین با گوش دادن به پادکست‌ها بینش‌های جالبی در مورد آنچه که دفاتر پذیرش درباره ChatGPT فکر می‌کنند به دست آوردم از دانشگاه های مختلف. «درون دفتر پذیرش ییل»، پادکستی از دانشگاه ییل، اختصاص داده شده به اپیزود به A.I. ابزارهای این هفته.

عنوان قسمت – “A.I. و مقالات کالج: سوال اشتباه، پاسخ اشتباه” — در مورد دیدگاه ییل واضح است.

در طول پادکست دو افسر پذیرش دانشگاه ییل درباره اینکه چگونه استفاده از ابزارهایی مانند ChatGPT برای نوشتن مقالات دانشگاهی نوعی سرقت ادبی است، بحث کردند. آنها گفتند که متقاضی که مقاله ای را که توسط ربات چت ایجاد شده ارسال کرده است، خط مشی پذیرش دانشگاه را نقض می کند.

کارشناسان ییل همچنین استدلال کردند که مقاله های شخصی برای درخواست های کالج “به این منظور انجام می شود. درون نگر و متفکر باشید.» و آنها گفتند که این نوع تفکر شخصی را به یک A.I برون سپاری کنید. ربات چت کمکی نمی‌کند.

هانا مندلوویتز، مدیر ارشد، “محتوای تولید شده توسط هوش مصنوعی به سادگی در شیوه ارتباطی که در مقالات دانشگاهی کار می‌کند خوب نیست.” پذیرش در Yale، در پادکست گفته شد.

اما پس از انجام چند A.I اساسی. در آزمایش‌ها، احساس می‌کنم که چنین دیدگاه‌هایی ممکن است برای مدت طولانی دوام نیاورند.

این هفته، از ChatGPT و ابزارهای دیگر برای ایجاد پاسخ به برخی از پاسخ‌های کوتاه استفاده کردم. سوالاتی از دانشگاه ییل، هاروارد، پرینستون و دارتموث. اگرچه A.I. ربات ها برخی از حقایق را اشتباه دریافت کردند، پس از چندین دور درخواست و تحریک، نوشتن قابل قبولی تولید کردند. به راحتی می‌توان فهمید که دانش‌آموزان دبیرستانی چگونه می‌توانند از این ابزارها برای تولید پیش‌نویس‌ها و سپس بازنویسی متون برای انعکاس صداها و تجربیات خود استفاده کنند.

اخلاقی است یا نه ابزارها ممکن است به دانش‌آموزانی که احساس می‌کنند گیر کرده‌اند یا به‌طور طبیعی تمایلی به مقاله‌نویسی ندارند، کمک کنند تا شروع کنند.

می‌توانید مقاله‌های دانشگاهی با پاسخ کوتاهی را که ربات‌های گفتگو ایجاد کرده‌اند بخوانید در من مقاله اینجاست.

یک نیروی دموکراتیک

اسپینوزا از ویرجینیا تک و دیگر کارشناسان پذیرش به من گفتند که فکر می‌کنند ChatGPT می‌تواند یک نیروی دموکراتیک‌کننده باشد، به‌ویژه برای دانش‌آموزان دبیرستانی که والدینشان تجربه محدودی برای پذیرش در کالج دارند یا تجربه ندارند.

“من تعجب می کنم که این چه نقشی می تواند در ساده سازی این فرآیند پیچیده ایفا کند،” اسپینوزا، و افزود که او خود یک دانش آموز نسل اول بود. “اگر راهی وجود دارد که این ابزار می تواند به کسانی که نقطه شروع متفاوتی دارند کمک کند تا به عقب برسند، یا این اختلافات را کاهش دهند، من فکر می کنم که امیدوار کننده زیادی است.”

به چند پیشنهاد در مورد نحوه استفاده دانش آموزان دبیرستانی که برای کالج درخواست می کنند را دریافت کنید. ابزارها، من با مگ شید، هماهنگ کننده گسترش کالج در مدرسه ریاضیات، علوم و فناوری Gwinnett، یک دبیرستان دولتی برتر در منطقه آتلانتا، مصاحبه کردم.

همانطور که ChatGPT به دست آورد. زمستان گذشته در مدارس، او نگران بود که دانش‌آموزان در سراسر کشور ممکن است از آن استفاده کنند تا نوشتن توسط هوش مصنوعی را به عنوان کار خود معرفی کنند. او پس از اینکه متوجه شد دانش آموزان دبیرستانی می توانند از A.I استفاده کنند، به سرعت نظر خود را تغییر داد. ابزارهایی برای انجام جستجوهای دانشگاهی متناسب با معیارهای محدود – مانند دانشگاه های دولتی بزرگ در جنوب که به دلیل تحقیقات آمار زیستی خود شناخته شده اند، یا کالج های خصوصی کوچکی که بورسیه های تحصیلی کامل را به بازیکنان فوتبال ارائه می دهند.

Scheid گفت A.I. ربات‌های چت همچنین ممکن است برای دانش‌آموزانی که سعی می‌کردند فهرست‌های طولانی از فعالیت‌های فوق برنامه را در فضاهای محدود برنامه‌های کالج فشرده کنند، مفید باشد.

“این به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد مطمئن شوند که هستند. آگاه کردن کالج‌ها: من فقط کاپیتان تیم بسکتبال نبودم. من همچنین کارهای دیگری را انجام دادم که واقعاً به من به عنوان یک شخص اشاره می کند.»

A.I. طوفان فکری

خان آکادمی، غیرانتفاعی آموزش آنلاین، اخیرا A.I خودش. chatbot برای مدارس، به نام خانمیگو. و اکنون شامل ویژگی طراحی شده برای کمک به دانش آموزان برای ارائه ایده هایی برای مقالات پذیرش کالج است. من این هفته آن را امتحان کردم.

Khanmigo می تواند یک شریک خوش صحبت و خوش بین باشد. این جلسه با توصیه به دانش‌آموزان آغاز می‌شود که مقالات دانشگاهی «مکانی برای اشتراک‌گذاری فهرستی از دستاوردهای شما نیستند – بلکه فرصتی برای آشکار کردن شخصیت و دیدگاه منحصربه‌فرد شما هستند».

سپس به دانش آموزان لیستی از مشکلات رایج ارائه می دهد که هنگام نوشتن مقالات خود از آنها اجتناب کنند. یکی این است: «درباره اینکه چگونه رنج دیگران باعث شد متوجه شوید چقدر خوش شانس هستید یا زندگی شما چقدر خوب است، ننویسید. این نوع مقاله باعث می‌شود افسران پذیرش کالج دچار تنبلی شوند.”